Yıl İçinde Yapılacak Çalışmalar

final dergisi dershaneleri “herkes yetenekleri ve bilgisi ölçüsünde başarılı olabilir” ilkesinden yola çıkarak, farklı düzeylerden gelen öğrencilerin SBS’de başarılı olmalarını sağlayacak bilgi donanımlarının sağlanması, bilginin sınavın gerçekleriyle bağdaştırılabilmesi için “kişiye özgü, öğrencilerin seçimine özgü” programlar sunar.

8. Sınıf SBS aşamasında amacımız, öğrencilerimize sınav sistemini tanıtmak, öğrencilerimizin okul başarısını yükseltmek ve SBS-8'de başarılı olmalarını sağlamak ve hedefledikleri okullara yerleşebilmelerine yardımcı olabilmektir.

1 - KONU TESTLERİ

Konu testlerinin amacı, “önce konu, sonra soru” ilkesiyle öğrencilerin, soruları çözebilmek için gereken bilgileri özümleyip, bu bilgilerin soru üzerinde uygulanmasını, bilginin “refleks” haline getirilerek gereken yerde gerektiği biçimde kullanılmasını sağlamaktır.

2 - SINAVLAR

Tarama Sınavları: Öğrencilerin, anlatılan konuları ne ölçüde öğrendiklerini denetleyip eksiklerini görmelerine olanak sağlayan sınavlardır.

SBS Deneme Sınavları: Konu sınırlaması olmayan ve öğrencilerin “Bugün sınava girseydim kaç puan alırdım?” sorusuna cevap bulmaları için SBS standartlarına uygun olarak hazırlanıp uygulanan sınavlardır.

Genel Deneme Sınavları: Konu sınırlaması olmayan ve geniş katılımlı sınavlar olan Genel Deneme Sınavları, yıl içerisinde hem Final Dergisi Dershaneleri hem de TÖDER tarafından gerçekleştirilmektedir. Ortalama 300 bin öğrencinin katılımıyla yapılan sınavlarda öğrenciler, sınava giren grup içerisinde Türkiye sıralamasını görebilir ve gerçek sınav öncesi önemli bir deneyim kazanabilir. 

3 - FİNAL DERGİSİ 

Öğrencilerimiz final dergisi’nin doğal abonesidir. Bu dergiler, öğrencilerin sınıfta işlenen konuları tekrar etmelerini, bu konularla ilgili testlerle bilgilerini pekiştirmelerini sağlar. Yayın akışı içinde verilen tarama kitapçığı ile konuların soru çözümü yoluyla tekrarı amaçlanır. Her dersten verilen cep kitapçıklarıyla öğrenmede kalıcılık, tekrarda kolaylık sağlanmaya çalışılır. Yayın akışı içinde verilen deneme sınavları ile sınav pratiğini artırmak amaçlanır. Bu eklerden ayrı olarak dergi ile birlikte soru bankaları verilir.

 8. Sınıflara Verilen Kaynaklar

  16 sayı dergi

   4 deneme sınavı

   8 çalışma kitapçığı

   8 İngilizce çalışma kitapçığı

   2 rehberlik eki

   6 süper kitap

1 - Matematik Soru Bankası

2 - Fen ve Teknoloji Soru Bankası

3 - Türkçe Soru Bankası

4 - İngilizce Soru Bankası

5 - Sosyal Bilgiler Soru Bankası

6 - Yarıyıl Tatili Çalışma Kitabı

4 - DANIŞMAN ÖĞRETMENLİK

Her öğrencinin eğitim-öğretim dönemi boyunca çalışmalarını yönlendirmek ve derslerdeki başarılarını takip etmek üzere, bir Danışman-İzleme öğretmeni vardır. Danışman-İzleme Öğretmeni; izlediği grubun öğrencileri ile belirli periyotta birebir görüşür; öğrencinin genel başarısını, derslere ilgisini, moral ve motivasyonunu, önerilen kaynaklardan yararlanıp yararlanmadığını değerlendirir ve gerekli durumlarda ailesi, rehber öğretmeni ve ders öğretmeni ile iletişim kurar.

5 - FİNAL’DE SINIFLAR VE SINIF DEĞİŞİKLİĞİ

Öğrencilerimiz, dersler başlamadan düzenlenen sınıf belirleme sınavlarına katılarak sınıflarını kendileri belirler. Sınıflar, homojen yapılır. Farklı kaynaklardan gelen öğrenciler, kendi düzeylerine uygun sınıflara alınırlar. Zamanla düzeyinde farklılıklar ortaya çıkan öğrencilere, sınavlar sonrasında, o güne kadar gösterdikleri başarı durumları değerlendirilerek sınıf değişikliği yapılır.

6 - KÜTÜPHANE ÇALIŞMASI

Dershanemizde, isteyen öğrencilerimizin sessiz ve sıcak bir ortamda ders çalışmalarını, takıldıkları konularda soru sormalarını ve sorularını çözmelerini sağlamak için ayrılan çalışma salonlarında her branştan öğretmenler görevlendirilmiştir.

7 - MULTİVİZYON ÇALIŞMALARI

Final’de Öğrenmeyi görsellikle pekiştirmek, tekrar yaptırmak ve zamanı iyi değerlendirmek için, çeşitli derslerden mültivizyon gösterileriyle eğitim yapılır.

9- REHBERLİK

Öğrencilerin, gelişim döneminin özellikleri ve sınava hazırlık süreci ile ilgili yaşadıkları sorunlarda danışmanlık hizmeti vererek, sağlıklı ve güvenli bir hazırlık süreci yaşamalarına destek sağlar. Bireysel ve grup halinde görüşmeler, ders içi ve ders dışı gözlem, tanıma envanterleri vb. yöntemler kullanılarak öğrenciyi yakından tanımak amaçlanır.
Rehber öğretmenler;
- Sınav Sistemi Verimli Ders Çalışma Yöntemleri
- Sınav Kaygısı
- Sınav taktikleri
- Performans Değerlendirmesi gibi konularda yıl boyunca öğrencilere yardımcı olur.
Ayrıca çeşitli seminerler, yayınlar, mültivizyon gösterileri, geziler ve birebir görüşmeler yoluyla öğrenciler bilgilendirilir ve bilinçli seçim yapmaları için danışmanlık hizmeti verilir. Finalde öğrencilerin ilgi, yetenek ve istekleri doğrultusunda hedef belirlemelerine ve hedefe uygun seçimler yaparak tutarlı tercihler oluşturmalarına destek olunur. Sınava hazırlık sürecinin her aşamasında, gerçek anlamda, kişiye ve kişiliğe saygılı, kişisel farkları dikkate alan, bireysel rehberlik ve grup rehberliği yapılmaktadır.

10 - VELİ TOPLANTILARI

Rehberlik amaçlı toplantılarda öğrencinin, karşı karşıya olduğu sınav sistemi hakkında bilgi verilir.

Öğrencinin sınava hazırlık sürecini en verimli biçimde bitirmesi için velinin nasıl davranması gerektiği konusunda bilgi paylaşımı gerçekleştirilir.

Öğrencinin ders başarısının takibi ve velilerle performans değerlendirmesi yapılır.

İstenen başarıyı gösteremeyen öğrencilerin velileri bilgilendirilerek varsa alınabilecek önlemler hakkında görüşülür.

Öğrencinin devam-devamsızlığı hakkında velisine bilgi verilir.

Ayrıca uzmanları katılımıyla ‘Ana Baba-Ergen İletişimi’ ve ‘Aile İçi İletişim’ konularında konferanslar düzenlenir.

11 - SOSYAL KULÜPLER

Yoğun bir tempo içinde sınava hazırlanan öğrencilerimizin yaşamla bağlarının kopmaması, çağdaş, demokratik bir toplumun üyesi oldukları bilincini edinmeleri için sosyal aktiviteler, öğretmenlerin öncülüğünde gerçekleştirilir.